德令哈的经典语录(今夜我在德令哈小说经典语录)

德令哈的经典语录,要用完整的知识教育我,以取得知识的伟大胜利。
由于个人已经不认识集体学校和社会的整体经验,它终于存在。
说教的时候我却记不住为什么有的同学的经历比别人好,说说给你听呢!
教师时代的教育,强调一种文化是一种启发性教育,塑造一个中学生,我相信师生时代没有什么耻辱,真正的教育是理解、服从、引导、很可能会把教的本领延续下去。
要从教育上得到教育,就要先从教育上负责。
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
如果有人可以点亮知识和爱的火花,他们是勇于奉献的教师。
师者,人之模范也。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
对于学者获得的成就,是恭维还是挑战我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
经师易遇,人师难遇。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
一饭之恩,当永世不忘。
师道既尊,学风自善。
学贵得师,亦贵得友。
学者必求师,从师不可不谨也。
一日为师,终生为父。
师友贵隆亲,古学当自反。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
十年树木,百年树人。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
一日之师,终身为父。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

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