表示公共生活句子

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于表示公共生活句子和关于从生活中积累素材的诗句的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享表示公共生活句子以及关于从生活中积累素材的诗句的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 100分!日常生活中形容的句子
2. 关于从生活中积累素材的诗句

[One]、100分!日常生活中形容的句子

〖One〗、1．八竿子打不着。比喻关系疏远或没有关系。

〖Two〗、2．拔出萝卜带出泥。比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。

〖Three〗、3．饱汉不知饿汉饥。比喻不能设身处地为有困难的人着想。

〖Four〗、4．不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。一切从实际出发的形象化表述。

〖Five〗、5．不管三七二十一。不顾一切；不问是非情由。

〖Six〗、6．不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。

〖Seven〗、7．不要在一棵树上吊死。与6近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执一种选取。

〖Eight〗、8．闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。

〖Nine〗、9．唱白脸。白脸：京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。

〖Ten〗、10．唱对台戏。比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。

1〖One〗、11．唱高调。说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。

1〖Two〗、12．唱空城计。比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。

1〖Three〗、13．唱主角。比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。“百兽联欢猴子唱主角”（《文汇报2004/1/21》）

1〖Four〗、14．炒鱿鱼。鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。

1〖Five〗、15．撑场面。指维护表面的排场；维护体面。

1〖Six〗、16．吃不了兜着走。比喻某人行为造成了很严重的后果。

1〖Seven〗、17．吃错药。比喻说话办事有违常理。

1〖Eight〗、18．吃小灶。比喻享受到特殊照顾。

1〖Nine〗、19．丑媳妇早晚要见公婆。比喻不好的东西迟早要让人知道。

20、20．穿小鞋。比喻暗中报复人，刁难人。

2〖One〗、21．闯红灯。比喻超越法现有的规则办事。

2〖Two〗、22．此处不留爷，自有留爷处。一条路走不通，还可以走另一条路；不把自己局限于某一个目标。

2〖Three〗、23．打官腔。指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。

2〖Four〗、24．打水漂。比喻白白投入而没有收获。

2〖Five〗、25．打退堂鼓。比喻办事中途退缩。“伏明霞：临阵又打退堂鼓”（《**界》2001/11）

2〖Six〗、27．打预防针。比喻提前打招呼，作好思想准备，以防患于未然。

2〖Seven〗、28．打圆场。调解纠纷，缓和矛盾。

2〖Eight〗、29．大气候。比喻出现在较大范围的某种政治、经济形势或思潮。

2〖Nine〗、30．大水冲了龙王庙。比喻自家人损害自家人。

30、31．当面鼓对面锣。比喻面对面的谈判或交换意见。

3〖One〗、32．到什么山唱什么歌。比喻按实际情况办事。

3〖Two〗、33．吊胃口。用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。

3〖Three〗、34．定心丸。能使人情绪安定的东西。

3〖Four〗、35．东方不亮西方亮。表示尚有选取的空间。

3〖Five〗、36．豆腐渣工程。形容质量低劣的工程建筑。

3〖Six〗、38．赶鸭子上架。比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。

3〖Seven〗、39．高不成低不就。指在选取事物或选取配偶时，好的得不到，差的又不合心意。

3〖Eight〗、40．高姿态。指对别人宽容、谅解。

3〖Nine〗、41．滚雪球。比喻事物在原来的基础上数量越来越多，规模越来越大。

40、42．过电影。形容对过去的事情一幕幕地回顾。

4〖One〗、43．过干瘾。形容个人的欲望表面上接触了，实际上没有得到满足。

4〖Two〗、44．过五关斩六将。比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。

4〖Three〗、45．好了伤疤忘了痛。比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。

4〖Four〗、46．海水不可斗量。比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。常与“人不可貌相”连用。

4〖Five〗、47．恨铁不成钢。恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。

4〖Six〗、48．皇帝的女儿不愁嫁。自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。

4〖Seven〗、49．会哭的孩子有奶吃。比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。

4〖Eight〗、50．捡了芝麻丢了西瓜。比喻抓住了次要的东西而放弃了主要的东西。

4〖Nine〗、51．交学费。泛指为某项事业付出金钱或其他代价。

50、52．揭盖子。比喻揭露矛盾或问题。

5〖One〗、53．解扣子。比喻解开思想疙瘩。

5〖Two〗、54．侃大山。吹牛，说笑话，没有目的的聊天。

5〖Three〗、55．烂摊子。比喻秩序混乱、不易收拾整顿的局面或单位。

5〖Four〗、56．烂船也有三斤铁。比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。

5〖Five〗、57．捞稻草。比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处。

5〖Six〗、59．林子大了，什么鸟都有。比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。

5〖Seven〗、60．留尾巴。比喻事情做得不彻底，还留有问题。

5〖Eight〗、61．露馅儿。比喻暴露了不愿意让人知道的事情。

5〖Nine〗、62．乱点鸳鸯谱。形容瞎指挥，胡乱凑合。

60、63．没辙儿。比喻没办法，无可奈何。

6〖One〗、64．没有免费的午餐。意为白占便宜的事是不存在的，要想有收获，必须有付出；有时是提醒人家提防以利益为诱饵的陷阱。常说成“天下没有免费的午餐”或“世上没有免费的午餐”。

6〖Two〗、65．摸着石头过河。比喻在实践中摸索着前进。

6〖Three〗、66．男儿有泪不轻弹。指男子汉大丈夫不轻易掉泪。

6〖Four〗、67．拍脑袋。指全凭主观决策、出主意。

6〖Five〗、68．跑龙套。比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。

6〖Six〗、69．捧着金饭碗要饭。比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题。

6〖Seven〗、70．破罐子破摔。比喻有了缺点、错误，不加改正，任其自流，甚至向更坏的方向发展。

6〖Eight〗、71．七大姑八大姨。泛指各种各样的女性亲戚。

6〖Nine〗、72．七七八八。形容工作接近完成；大致、差不多；杂七杂八。

70、73．墙内开花墙外香。比喻有的人才在本单位本地不吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎。

7〖One〗、74．清官难断家务事。指家庭内部的矛盾纠纷别人难于判处。

7〖Two〗、75．人怕出名猪怕壮。人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守。

7〖Three〗、76．人在江湖，身不由己。在某个部门或圈子里，必须遵守相应的**规则，不能率性而为的。有时表示自己陷于被动局面时的无奈。

7〖Four〗、77．山不转水转。比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲观。

7〖Five〗、78．舍不得孩子套不住狼。比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。

7〖Six〗、79．上台阶。比喻取得新的更大的成就。

7〖Seven〗、79．死马当作活马医。比喻在绝望的情况下尽力挽救，寄希望于万一。

7〖Eight〗、80．抬轿子。比喻为别人的利益奔走效劳或奉承吹捧。

7〖Nine〗、81．台柱子。比喻集体中的骨干。

80、82．台上三分钟，台下十年功。原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。

8〖One〗、83．天要下雨，娘要嫁人。比喻有些事情是不以人的意志为转移的。

8〖Two〗、84．天上不会掉馅饼。白占便宜的事是不会有的，提醒他人小心上当。

8〖Three〗、85．听风就是雨。刚听到一点风声就信以为真。

8〖Four〗、86．挖墙脚。从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。

8〖Five〗、87．窝里斗。指家庭或团体内部发生争斗和冲突。

8〖Six〗、88．无事不登三宝殿。没有事情就不上门。

8〖Seven〗、89．捂盖子。比喻掩盖事情的真相。

8〖Eight〗、90．下台阶。（设法）摆脱困境。

8〖Nine〗、91．香饽饽。比喻受欢迎的人或事物。

90、92．养兵千日，用兵一时。原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。

9〖One〗、93．一把钥匙开一把锁。比喻对不同情况采取不同的对策。

9〖Two〗、94．一锤子买卖。一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。

9〖Three〗、95．一方水土养一方人。一定的环境造就一定的人才（多含褒义）。

9〖Four〗、96．一亩三分地。形容所属地盘、势力范围。

9〖Five〗、97．一碗水端平。比喻对相关各方一视同仁，不偏向任何一方。

9〖Six〗、98．阴沟里翻船。比喻在有把握的地方出了问题。

9〖Seven〗、99．有眼不识泰山。比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。

9〖Eight〗、100．宰相肚里好撑船。比喻人有度量，能容忍、原谅别人

[Two]、关于从生活中积累素材的诗句

关于积累素材的诗句 1.多积累才会有丰富的素材想起什么诗句

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

示：训示、指示。子聿（yù）：陆游的小儿子。学问：指读书学习，有做学问的意思。遗：保留无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。少壮：青少年时代。工夫：（做事）所耗费的时间。始：才。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：感觉，觉得。浅：肤浅，浅薄。绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬（gōng）行：亲自实践。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。

诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他〖Fourteen〗、岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

3.关于开导别人多参加实践活动,积累作文素材的诗句

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

示：训示、指示。子聿（yù）：陆游的小儿子。学问：指读书学习，有做学问的意思。遗：保留无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。少壮：青少年时代。工夫：（做事）所耗费的时间。始：才。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：感觉，觉得。浅：肤浅，浅薄。绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬（gōng）行：亲自实践。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。

4.求考试作文最常用的素材.诗句

[One]、精选，古诗积累中的精华俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。但我们发现，在“厚积”的过程中，尤其在新课程大力倡导语言积累是提高学生语文素养的今天，许多老师开始一股脑地把好词佳句、名段名篇名作等提供给了学生，其实，在学生记忆力最强的小学阶段，大量的积累材料有如“乱花渐欲迷人眼”，沸沸扬扬的阅读和背诵中，学生未必能收获多多，有可能是打开积累本，积累在眼前，合上积累本，积累就为“0”。那么什么样的浅草才能没马蹄呢？“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”解答的就是这个问题。所以，我和同事们做的第一件事就是——精选古诗文！我们以新课标规定的《小学生必背古诗词70首》为蓝本，又在诗文海洋中精选了“季节诗”、“壮志诗”、“抒情诗”“思乡诗”“爱国诗”“精典名句荟粹”等精品诗作为高年段学生诗文积累的重点。[Two]、兴趣，古诗积累中的关键许多人认为，儿童课外积累诗文的途径很简单，就是让他们多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。其实，采用多种形式增强积累的趣味性，可以收到事半功倍的效果——（一）、以“流行”制造兴趣抓住诵读机会儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。所以一人读古诗文较难，小孩一起读，则兴趣将会大为提高。为此，我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里，让学生利用早读每天读一首。首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望，必须注意发挥教师对同学们的控制作用，保证好习惯在足够的时空内发展。时间长了，孩子们自然会养成诵读的习惯。早晨一到学校，他们就会拿出书大声地读起来。（二）、以“大人的热力”感染兴趣家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情境，须有耐心去等待，一天不行两天，只要坚持下去，定能感染孩子。因为我们学校主要是寄宿班，老师的积累热情直接影响到学生的兴趣，所以，我们和孩子共同徜徉的诗文的意境当中，学生们兴趣更是高涨！老师经常给学生的诵读积累以强化，亲自与学生一起参与积累，开展“诵读积累争星”等活动，感染他们诵读积累的兴趣。到后来有些家长不但有兴趣，甚至真的和小孩一起读古诗文，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家人兴致高昂，这也成了比较好的亲子活动。（三）、以“适当的明意”维系兴趣老师在引领学生积累诗文的过程中，对于诗文所表达的意思，都适当地讲解它的意思，所代表的情感，所描写的意境，使学生明晰自己所积累的东西的感觉，这样会使积累有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”作用。（四）、以“成就感”提高兴趣积累得愈好愈喜欢积累，所以教师要维持其成就感，对积累好的儿童，固然要多加称赞，让他有成就感；对积累差些的儿童，只要有进步，就应当场表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。（五）、以“变花样”激励兴趣积累古诗文所能变的花样是在读、背的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以。比如：我们利用每天语文课课前三分钟让孩子们大显身手——老师出诗题学生齐背；学生出题学生背，出系列诗每组一首……最近，在五年组李春枚老师的提议下，我们又开展了“古诗对对碰”活动——全班50人，每人起来说一句名句的上句，全体学生对下句，整齐而有序、抑扬顿挫的名句诵读中，我们不仅听到了孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼。”李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更听到了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”……（六）、以“奖励”吸引兴趣奖励的方式很多，最常用的可以是记点数（发分数卡）而给奖，奖品是一张打印的奥运会图案，别小瞧了这图案，这可是我们年组在举行“我到北京看奥运，祖国发展我成长”活动当中往北京进一站的标志啊！所以学生们积累的兴趣与日俱增，但关键是要让学生体验到这种积累的成功！只要学生每天坚持在积累一首古诗，教师就要给其鼓励，学生的兴趣才会持久。（七）、提供机会升华兴趣我们在校读书节的时候，开展古诗文诵读比赛，并且在班级进行“名诗鉴赏”。利用每天吃间点的时间和班会时间读，也利用每周五下午课外活动时间读，还利用晚自习的时间读。不过，每天早读课利用几分钟，一天读一首，不但不会增加工作压力，反而可以收到读古诗文之乐。我们也可以采用分层作业的形式，让学习程度较好的孩子以“背古诗文”代替写作业，这样就为孩子们提供了更多的积累机会。

正如每一个果皆由花而来，而不一定每一朵花皆能结果；每一个成功者都有着青春年少；而并不是每一个少年都能步向成功。是什么使花褪果成。是什么使人终成大器？是情感的沉淀，岁月的积累。

灼灼桃花，其华绝艳。美丽的桃花远比桃子的外表光泽。风华正茂的少年远比芳华内敛的成功者外表美丽。然而究其根本，探其本源，其本质却与外表大相径庭。是岁月的积累，使桃花变果，轻而积蓄内在品质，使人洗尽铅华，内蕴于身。

岁月的积累并非指恍惚度日，而是指在岁月的流逝中，静心学习，有所积累，有所沉淀，令自身原本空虚的内在，逐渐充盈，直至由量变引发质变，蝶成蛹蜕，步向成功。

纵观古今中外，岁月的积累是使人步向成功的阶梯。大豪苏轼，倘没有经历囹圄之苦，贬官之痛，怎能令其一改年少轻狂，转而品性内敛，积累自身呢？倘若没有成年累月的自身积累，其文章怎能如此旷世通达？是岁月的积累使苏轼完成由外表鲜艳之花到内里充实之果的转变。

小时了了，大未必佳。纵然有人天赋英才，天资卓越，倘若不经过岁月的积累，自身的沉淀，其英华一定会被荒废，大时湮没与众生之中，未见其头角崭露。这种事件古已有之，今也有之，我断言，将来亦有之。这正如虚度光阴，未能成果的花常有，未能成材的“青年才俊”也常有。

纵然有些人起点不高，天资较差，倘若能潜下心来，认真积累，以岁月的悠长弥补天资上的缺陷，一样能化花为果取得成就。大器晚成者，甚多矣。季老的文字，在其花甲之际才逐渐显露出功底与情趣；齐老的画，直至半百才逐渐进入高妙之遇。勤能不拙，天道酬勤，古人诚不欺我。

岁月的积累正是萃取精华的基础，倘若拥有广博的基础，那所提炼出的精华便越多越精粹；倘若只有寥寥少许基础，怕所谓的“精华”中充斥着杂质，或许连所谓的“精华”都没有。一个人的成就便取决与自身提炼的精华，试问没有庞大的积累，哪来真正的精华？没有岁月的积累《本草纲目》，《红楼梦》只怕是是无稽之谈。

由此可见，岁月的积累不仅是令花成果的因素，更是一个人步向成功，有所成就的关键。

[One]、最常见的积累方法：背诵中积累。教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，是积累作文材料的最简单有效的方法。在平时的学习中一定要强化一下记忆，不要只是简单地看看。

[Two]、从现实生活中吸收积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱**活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

[Three]、最丰富的积累方法：阅读中积累。书籍、报刊等是作文材料的一个丰富资源。书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。

我读书、学习、积累知识一般e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333431353963是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做总结、分析和归纳。

掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以借鉴《精英特速读记忆训练软件》，我自己用的是这个。

阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

人生需要积累驾一叶扁舟，渡一艘帆船，我们终驶达理想的彼岸。

人生需要积累，爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”因此，我们要确立自己的目标，一点一点的积累，才能走向成功。生活中，我们都有过类似的境遇，当确立好一个目标后，我们起步走，目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖，我们都说：“为什么成功总是那么难？”是啊，世上没有不费吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我们去刻苦，努力，一点一滴的积累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。

中国古代也有过一些这样的人物，唐代诗人李白，杜甫，清代的蒲松龄，还有近代的一些大师，鲁迅，郭沫若，老舍，这些人，他们并不是天生就懂，而是每天勤奋好学，一点一滴的积累，逐渐成为今天的辉煌，他们的背后也曾经有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，为何我们却不能做到呢？古今中外也有一些人，如契柯夫，罗曼.罗兰，贝多芬，他们之所以能成为文学家，音乐家，是因为他们有一种坚强的毅力在推动着他们，这种毅力不是与生俱来的，也是经过了重重磨难最终形成的。倘若有这样一个人，整天无所事事，好吃懒做，这样的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。

人生需要积累，孙权劝学中曾说过这样一句话：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，绞龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉，”由此可见，积累是尤为重要的。如果没有那一步步的积累，怎会有千里之行，如果没有那一条条小溪的积累，怎会有波澜壮阔？如果没有那一本本书里的积累又怎么会有渊博的学识，所以，人生需要积累。

8.高中语文作文需要积累的素材,名言名句、能摘抄的各种

•为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门

•每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

•真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔•纳素夫

•有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利

•把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

•只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

•科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

•即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

•人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

•唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

•牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛比较好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜

•人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫

•我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！——贝多芬

•创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼•罗兰

•幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一

•科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥.居里

•只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

•如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

•如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

•个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

•安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

•一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立

•作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

•一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼.罗兰

•当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

•猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名

•人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦

•建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿•巴巴耶娃

•想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

•穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅

•人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德

•谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉•特姆坡

•人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克•吐温

•习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克•吐温

•人生并非**，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫.托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

•首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新

•严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。——西塞罗

写作文你可以借用，但是要把这些句子变成自己的，而不是抄袭，希望对你有帮助！

〖One〗、翁卷以白描手法描写江南农村景象的诗句（绿满山川白满川），（子规声里雨如烟）。寥寥几笔就把水乡特有的景色勾勒了出来。像这样描写水乡的诗句还有（西塞山前白鹭飞），（桃花流水鳜鱼肥）。

〖Two〗、唐代诗人李商隐的诗句（夕阳无限好），（只是近黄昏），表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

〖Three〗、诗句（沉舟侧畔千帆过），（病树前头万木春）说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是（春色满园关不住），（一枝红杏出墙来）；诗句（欲穷千里目），（更上一层楼）教育人要积极向上，好上加好，与之有异曲同工之妙的是（会当凌绝顶），（一览众山小）。

〖Four〗、同学李华作文言之无物，无内容可写，老师开导他：”光看优秀作文受益还是浅了点，还要多参加实践活动，积累作文素材，古人云（纸上得来终觉浅），（绝知此事要躬行），说的就是这个道理。

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